class_8(Thursday,12.March)
- task analysis and flow
- discussion with students one by one(helping finding potential requirements)_key finding
class_9(Monday,16.March)
- wire frame(tool)
- paper mock-up
class_10(afternoon,25.March)
- New material from NRC
class_11(night,25.March)
- discussion and promotion of concept design (paper mock-up)
- modify
- preparations for presentation
class_12(afternoon,26.March)
- publish
哇 UNIQLOCK 我也超喜欢那个 然后优衣库给我印象就很不错
回复删除原来是时钟~~
回复删除开始我还以为是老师上课说的那什么同一时刻不同人在横向干什么~~~~以为是视频~~
后来我就说怎么看了半天还没来到重点~
还到处找那个流量条想往后面拉点=_____=!!!
哈哈哈哈哈哈哈哈~~
这个是不是还有很多女生在跳舞的版本……我看了好久都没弄明白……
回复删除哇咔咔~是时钟哦~那些女生在跳来跳去是...我也没怎么弄明白~
回复删除1 user study 完工，望评论
回复删除2 问卷已经与 whoing@gmail.com 用户共享
3 稍微修正了我的博客文字 密密麻麻的BUG，不过建议使用右侧的“日志分类”标签。
... 有女的跳舞？我这边只有时钟...= =，这个网络啊
回复删除看了几个同学的东西，我有几点感觉和建议：
回复删除1、polaris是一个很好的老师；
2、大家是思路很开的同学；
3、用户研究不是我们的目的，只是手段，好的concept是目的和落脚点。所以不要太拘泥于用户研究形式，他们用户只是帮助我们沉浸在一种更贴近真实的设计状态而以。其实，严格的用户测试，尤其是定量的问卷，首先你们的样本量都是不够的，所以别指望能分析出什么事实。省省精力放在design上吧；
4、有些同学的概念貌似跟interaction design无关，当然硬要把打开一个纸盒子成为交互也可以。前期大家可以开放思路，现在如果收一下，我觉得符合交互设计的对象有这么几点：
4-1、不是设计一个device，即大家所谓的产品。大家的概念可以基于device，但不应该是“**器”、“**仪”、“**机”本身。
4-2、该概念应包含与信息的交互，即可能是information acess、information computing、information visualization等
4-3、基于informaton和interaction，用户可以得到某种功能（funcation）、服务（service）或社会交流（social communication）
4-4、整个概念应该有一个或若干创新的特性（features），对比现有解决方式，并且以具有说服力的形式呈现（appealing）