2009年3月22日星期日

Attention,PLS

原计划在本周三、周四的课程推迟到第八周周三、周四(4月8日,4月9日)的下午。上课时间、地点不变。
在本周内,还仍未完成最后concept design的同学还可以把最后确定的版本发邮件给我。我们的deadline因最后上课的时间推迟到本周的周六。

关于comments,在下周我会陆续把各个同学的concept design贴在这个blog上,每个同学一篇。我的comments和NRC的comment都会相应给出。在给出comments之后到最后的publish(4月9日),同学们还可以对自己的concept 做调整。

2009年3月19日星期四

change for deadline

考虑到作业的难度和数量,原定于今日deadline的计划推迟到本周六(3月21日)晚11.00.
请同学们按要求把作业发送我邮箱dkm88@163.com

2009年3月11日星期三

plan for class_8+9+10+11+12


class_8(Thursday,12.March)

  • task analysis and flow
  • discussion with students one by one(helping finding potential requirements)_key finding

class_9(Monday,16.March)

  • wire frame(tool)
  • paper mock-up

class_10(afternoon,25.March)

  • New material from NRC

class_11(night,25.March)

  • discussion and promotion of concept design (paper mock-up)
  • modify
  • preparations for presentation

class_12(afternoon,26.March)

  • publish

2009年3月8日星期日

class_7

  • show outcome of user study
  • key finding
  • Needs and Wants

what students have to finish before the class(Monday)?

blog your outcome of user study

我在3约9日晚10.45已经对上了outcome of user study的同学blog comment了。下面给一些视频给大家一些启发。希望有用。










2009年3月6日星期五

pin-up_for_class_5

we picked up 7 below links(rapid concept design).

2009年3月5日星期四

Attention,pls

大家请注意:

在大家进行实地用户调查的过程中,希望各个同学完成以下一些内容:

  1. 生活形态研究lifestyle(以拍摄为主要采集手段:他们真实的生活(工作)环境、他们常带的设备、物品,诸如包包、数码产品、其他常用随身物品等)
  2. 共性问题的采集(在问卷或访谈部分)。共性问题如“在你的手机中最常用的三个功能是什么?”,“平时上网主要做什么?”,“休息时间喜欢哪些娱乐?”



看过此贴的同学请本贴后评论里留下你的美名,对上述有不明的地方,也请comment。

2009年3月4日星期三

class_6_

  • 9 students do presentation of their RCD
  • discuss your user study plan one by one
  • scenario, storyboard and use case