Attention,PLS

原计划在本周三、周四的课程推迟到第八周周三、周四（4月8日，4月9日）的下午。上课时间、地点不变。
在本周内，还仍未完成最后concept design的同学还可以把最后确定的版本发邮件给我。我们的deadline因最后上课的时间推迟到本周的周六。

关于comments，在下周我会陆续把各个同学的concept design贴在这个blog上，每个同学一篇。我的comments和NRC的comment都会相应给出。在给出comments之后到最后的publish（4月9日），同学们还可以对自己的concept 做调整。

change for deadline

考虑到作业的难度和数量，原定于今日deadline的计划推迟到本周六（3月21日）晚11.00.
请同学们按要求把作业发送我邮箱dkm88@163.com。

plan for class_8+9+10+11+12

class_8(Thursday,12.March)

• task analysis and flow
• discussion with students one by one(helping finding potential requirements)_key finding

class_9(Monday,16.March)

• wire frame(tool)
• paper mock-up

class_10(afternoon,25.March)

• New material from NRC

class_11(night,25.March)

• discussion and promotion of concept design (paper mock-up)
• modify
• preparations for presentation

class_12(afternoon,26.March)

• publish

class_7

• show outcome of user study
• key finding
• Needs and Wants

what students have to finish before the class(Monday)?

blog your outcome of user study

我在3约9日晚10.45已经对上了outcome of user study的同学blog comment了。下面给一些视频给大家一些启发。希望有用。

pin-up_for_class_5

we picked up 7 below links(rapid concept design).

• 林若曦的
• 付磊的(已经升到A)
• 许杨的
• 徐盛超的
• 张印子的
• 刘静的
• 黎花的

Attention,pls

大家请注意：

在大家进行实地用户调查的过程中，希望各个同学完成以下一些内容：

1. 生活形态研究lifestyle（以拍摄为主要采集手段：他们真实的生活（工作）环境、他们常带的设备、物品，诸如包包、数码产品、其他常用随身物品等）
2. 共性问题的采集（在问卷或访谈部分）。共性问题如“在你的手机中最常用的三个功能是什么？”，“平时上网主要做什么？”，“休息时间喜欢哪些娱乐？”

看过此贴的同学请本贴后评论里留下你的美名，对上述有不明的地方，也请comment。

class_6_

• 9 students do presentation of their RCD
• discuss your user study plan one by one
• scenario, storyboard and use case